很久没有给小孩上课了，突然间觉得自己退步了！记得实习的时候，我平时上课时和小孩玩在一起的，他们都把我当大姐姐；等到我上的实习公开课时，我却没有把注意力集中到他们身上，我把注意力集中到了坐在后面的评课老师身上了，那是学校的校长、教导主任、科组长、我的指导老师等好几个人在后面坐着。我总是看着他们，在观察他们的表情，想通过他们的表情来判断自己上课的水平。哎...结果那节课上得还不如我平时上的课。学生也稀里糊涂，不知道那节课在上什么。当时的我没有意识到自己的错，没有反思。后来工作了，试用期一过也要上一节公开课，我这次没有把注意力集中到评课老师身上了，我拼命地告诉自己，要以孩子为主，但是我就记着第一步该干什么，第二步该干什么，就没有考虑到孩子会不听我的，没有考虑到孩子的情绪，毕竟是两岁多的孩子，而且是聋儿。我又失败了，上遭了一节安排得很好的课。从那以后，我不断反思，总结自己的缺点，在每一节课中不断地克服，可能我上的第一节课没有把缺点全改正过来，但是我有了改进；到了上第二节时，我又改进了一点，不断反思，不断总结经验，然后再反思，再总结经验。这是一个在教学过程中不可缺少的过程，没有可能做到最好，但我问心无愧，我会做得更好！

       到了现在，我换了工作环境，我还想着我的聋儿，好像他们。岗位上的变动，我现在要学的东西更多，可能有人会觉得我不够成熟，但是我会尽力的。我依然不断地反思，总结经验，可能我的经验没有别人多，但是经验是积累起来的，也不可能一下子就有，我会在我的康复路上慢慢的积累经验，不断反思，谋求做到更好！

      我觉得“反思”能促进我们进步，不论是在工作中，还是学习中，甚至生活中，都有很大作用。有了反思，才能意识到自己在这段时间内“做了什么”，“做得怎么样”，“以后应该怎么去做”等一系列的问题，有了问题的提出，才会有解决的方案，从而不断地改进。如果不提出问题，就永远也不会意识到问题的存在，也谈不上能做得更好。让我们一起进行反思，把工作做得更好吧！